2018年度 英語でアートクラブ

日時：4月29日（日）10：00-12：00　13：00-15：00

☆講座内容　『Mask Making お面づくり』
１　Making the structure of the face out of milk carton.
　　牛乳パックからお面の土台を作る（口、鼻、目をはさみで切りぬく）

２　Reinforced with paper tape and staples
　　紙テープとホッチキスで顔の形を形成する

３　Eyebrows, lips and skin wrinkles with paper string or straw
　　眉毛、唇、しわを形成するために紙ひもやわらひもを張り付ける

４　Paper mache (wood glue on manga paper) applied to the inside and outside
　surfaces to give the mask strength.
　　ペーパーマシェ：木工用ボンドでお面の内側、外側にまんがの紙を貼る

5 All the carton and tapes surfaces are covered.
　　土台の表面がすべて覆われるようにまんがの紙を貼る

6 Work left to dry
　　乾燥させる

ペーパーマシェが初めての子もうまくできました。
みんな黙々と作業に取り組めました。

　
　　

第10回 Learning Games

日時：2月24日（土）　16：00-18：00

☆講座内容
(1)Riddle Questions
生徒からアルバート先生へのなぞなぞ質問

Why was six afraid of seven? - Because seven ate(eight) nine.
なぜ6は７をこわがっていたんですか？　−　7が9を食べたから
*eightとateは発音が同じ

How can you drop a raw egg onto concrete floor without breaking it?
- Concrete floor is very hard to crack.
生卵をコンクリートの上に割らずに落とすことはできますか？
ー　コンクリートはとてもかたいから割れない

What goes up when rain comes down? - Ａn umbrella
雨が降ると上がるものはなんだ？　　　　　かさ

Why is it easy to weigh a fish? - Because it has its own scales.
魚の重さをはかるのは簡単です　どうしてでしょう？　scale(はかり/うろこ )を持っているから

(2)Spot It　ゲーム　
Remembering vocabulary and spotting the picture and stating it the fastest competition.
カードに出てくる英単語を覚える　　二人一組になる　　手持ちのカードを「せーの！」で出す
出された2枚のカード上にひとつだけ異なる絵がある（一枚のカードには７つの絵が描かれている）
異なる絵を早く見つけた方がそれら2枚のカードをもらえる

Levels of difficulties.
強い人（手持ちのカードが多い）は強い人と対戦するように席を移動していく

(3)Pilolo　ピロロ ( ガーナの野外ゲーム）
Making teams .Hiding bulbs and students looking for them within a minute.
2チーム（Ａ　Ｂ）に分かれる　Ａチームがサイコロを教室に隠す
Ｂチームが一分以内にサイコロを探す

　　

第10回 英語でアートクラブ

日時：2月24日（土）10：00-12：00　13：00-15：00

☆講座内容　『Painting the owl』
(1)Under coat of white paint. Then thin color overtone. Details added for feather effects.
白い絵の具でふくろう全体を下地を塗る　乾燥後に鼻、翼、羽など、細部を着色する

(2)Pupils painted with twirl of the brush.
瞳を着色する

(3)Last hanging cord attached.
最後に吊るせるように紐をつける

第9回 Learning Games

日時：　1月27日(土）　　16：00-18：00

☆講座内容
（1）Questions about New Year
生徒からアルバート先生への新年に関する質問

*お正月休みは何をしましたか？　　家族と温泉に行った（毎年恒例）
*新年の抱負はなんですか？　　　　たくさんの人たちに自分から会いに行く
*おせち料理を楽しみましたか？　　はい


（2）Bingo Game
Students describe a picture. Ex; the dog with glasses、the dog with a long tail, the dog with a ribbon
犬のビンゴ
withを使った表現を犬のビンゴで練習した　例：メガネをかけた犬、長いしっぽの犬,　リボンをつけた犬

（３）Carrying the bucket:
Students act caｒｒying a bucket full of （fire, water, feather)
「火、水や羽がバケツ一杯に入っている」　と想像して運ぶ。

（４）Paper Airplane questions
Students write a favorite color, a place they want to visit, a food they don't like.
The airplanes are thrown several times.
Then the students try to find who wrote them and interview why they wrote those words.
各自が紙に「好きな色」「行きたいところ」「嫌いな食べ物」を書く
その紙を紙飛行機にして三回飛ばす
拾った紙飛行機がだれのものかを見つけて、その人に「どうして青が好きなんですか？」「どうしてハワイに行きたいのですか？」「どうしてゴーヤが嫌いなんですか？」と英語で質問をする

第9回 英語でアートクラブ

日時：1月27日（土）　10：00-12：00　13：00-15：00

☆講座内容　『Owl construction フクロウ』
using 4 cardboard cartons, paper masking tape, manga paper, paper code and wood glue as materials to make an owl.
牛乳パック4枚、、マスキングテープ、まんが紙、紙ひもを使ってフクロウを作る

(1)students cut 12 patterns out of the cartons. Back, front, head, vertical back support, horizontal chest support, wings L/R, lower sides L/R, beak, and 2 eyes.
牛乳パックから12枚の型を切り抜く　後頭部、顔、頭、内側の支え、翼、側面、くちばし、目
(後頭部、顔、頭、内側の支え、翼、側面、くちばし、目)

(2)first the supporters are attached using half cuts and tape to join them to the back.
二枚の支えを組み合わせて、後頭部にテープで貼る

(3)the front is taped to the tail and pulled over the supports and attached to the ears.
顔面を後頭部とテープで貼る　　次に頭をテープで貼る

(4)the lower sides are taped in.
側面をテープで貼る

(5)the wings are taped in.
翼をテープで貼りつける

(6)the beak is folded and taped to the centerr top of the owl.
くちばしを　山折りにし顔の上の方に貼る

(7)two eyes made from the outer circle of the tape as a pattern are taped with paper cord.
These are attatched beside the beak.
目の型紙の円周に紙ひもを貼り、くちばしの両脇にテープで貼る

(8)Ｍanga is coated on one side with wood glue diluted a litte with water.
This is cut into small strips and placed on the carton form , till the whole structure is covered.
水で薄めた木工用ボンドを細長く裂いたまんが紙に塗り、全体が覆われるようにフクロウの型に貼る

(9)The work is set on a stand to dry.
乾燥させる

二月の講座ではアクリル絵で着色して完成させる